الأطفال الرضع في عمر ٣ أشهر يستطيعون تعلم العلاقات المجردة قبل فهمهم اللغة

  ٤ ابريل ٢٠١٨

بقلم هيلاري هيرد انياسو

المترجم :  أبو طه/ عدنان أحمد الحاجي 

المقالة رقم ١٤١ لسنة ٢٠١٨

التصنيف : أبحاث التعلم

Three-month-old infants can learn abstract relations before language comprehension

April 04, 2018 

By Hilary Hurd Anyaso

 الأطفال في عمر  ثلاثة أشهر لا يستطيعون فهم الكلمات إنما  فقط يتعلمون  كيف  ينقلبون ( بأجسامهم)  ، ومع ذلك فهم قادرون بالفعل على تعلم العلاقات المجردة ( بين الأشياء). في دراسة جديدة ، أظهر باحثو جامعة نورث وسترن لأول مرة أن الأطفال الرضع في عمر ثلاثة أشهر يمكنهم تعلم  العلاقات ( بين أشياء : هذا مثل هذا ، ومختلف عن ذاك) .

"النظريات الحديثة تشير إلى أن سلاسة البشر في التعلم العلائقي ( الترابطي ) - وهو قدرتنا على إجراء مقارنات بين الأشياء أو الأحداث أو الأفكار - قد يكون الفرق الرئيسي في القدرة العقلية بيننا وبين الحيوانات الأخرى" ، قال ددر جنتنر ، أستاذ علم النفس في كلية واينبرغ للفنون والعلوم في جامعة نورث وسترن وكبير مؤلفي    الدراسة. "في حين أن بعض الرئيسيات غير البشر يمكنها  أن تتعلم علاقات مجردة ، فإنها تتطلب تدريباً مكثفاً - أحياناً آلاف المحاولات - للقيام بذلك".

وقالت إيرين أندرسون ، المؤلفة  الأولى للدراسة وطالبة الدراسات العليا في السايكلوجيا   في جامعة نورث وسترن: "نحن نعلم أنه بحلول عمر الأربع سنوات ، يمكن للأطفال اكتشاف واستخدام علاقات مثل: مثل  ومختلف ( يعني هذا الشيء مثل ذاك الشيء او مختلف عنه) . ما لا نعرفه هو متى تبدأ هذه القدرة. في هذه الدراسة ، سألنا عما إذا كان الأطفال الصغار يمكن أن يكونوا علاقات مجردة. "

بدأ الباحثون بإراءة الأطفال الرضع أزواجاً  متعددة من الدمى. رأى نصف الأطفال الرضع أزواجاً  من دمى  متشابهة (مثل دمى إلمو.( دمية Elmo ( تعريف من خارج النص إلمو  شخصية في مسلسل الأطفال التلفزيوني شارع سمسم.وهو وحش  له فروة حمراء) . وشهد النصف الآخر  من الرضع أزواجًا من  دمى  مختلفة (مثل دمية إلمو بجوار طوبة وردية). ثم اختبروا ما تعلمه الأطفال بقياس مدة تظرهم  الى  أزواج الدمى التي  لم يروها من قبل - أحد زوجي الدمى  يظهر علاقة  رأوها من قبل ، والزوج الآخر يظهر علاقة  لم يروها من قبل. أظهرت النتائج أن فترة  نظر الأطفال الرضع كانت أطول  للعلاقة التي لم يسبق لهم رؤيتها - حتى عندما كانت الأشياء المعنية جديدة على الرضع.

"لو كان الأطفال الرضع قد تعلموا فقط أزواج الدمى التي اريناهم  اياها ، ولكن لم يتعلموا  العلاقة بين الدمى ، فلابد  أن تكون مدة نظرهم بالتساوي بين أزواج هذه الدمى الجديدة" ، كما قالت أندرسون. "ما وجدناه ، مع ذلك ، كانت مدة نظر الأطفال الرضع    في أزواج  الدمى التي تظهر  علاقة غير مألوفة  أطول، مبينين أنهم قاموا بتجريد العلاقات ( المترجم: القدرة على ايجاد علاقات  ذهنية بين الأشياء )  بعد  عدد قليل لم يتعدا اكثر من ست  محاولات . تشكل هذه النتائج أول دليل على التعلم المجرد في البشر ".

ولاحظ الباحثون أن بعض النتائج قد تكون مفاجئة بشكل خاص.

تقول سوزان هسبوس ، أستاذة علم النفس في جامعة نورث وسترن وكبيرة مؤلفي الدراسة : "خلافا للفكرة النموذجية التي تفيد بأن المزيد من الأمثلة تكون دائما أفضل للتعلم ، كان أداء الأطفال في دراستنا أفضل عندما كانت لديهم أمثلة قليلة ، ولكن هناك فرص أكثر للمقارنة بينها". . "على وجه التحديد ، تعلم الأطفال في سن ٣ أشهر العلاقات عندما رأوا اثنين من الأزواج المتناوبة (AA ، BB) ، ولكن ليس عندما رأوا ستة أزواج (AA ، BB ، CC ، DD ، EE ، FF) خلال مرحلة التعلم. في هذا العمر المبكر ، تعد المقارنة والتكرار أكثر فائدة لتعلم علاقة مجردة ( المترجم : اظنه يعني تكوين علاقة ذهنية بين متشابهات بدون رؤيتها) . "

يجادل الباحثون بأن التكرار ساعد الرضع على تجاوز الأجسام  للتركيز على العلاقة فيما بينها. تتسق هذه النتيجة مع البحوث السابقة في الأطفال والكبار ، مما يدل على أن الاهتمام بالأشياء الفردية يمكن أن يتداخل مع التعلم العلائقي ( الترابطي).

"العثور على  نفس   هذا النمط  يشير إلى أن هذه  العملية تحدث  على مدى العمر  من مرحلة الطفولة حتى  البلوغ" ، وقالت اندرسون. "حتى الآن ، لم يكن من الواضح ما إذا كانت المعالجة العلائقية ( الترابطية )  المتطورة للبالغين تنبع من تجربة اللغة والثقافة البشرية. أنّ هذه القدرة موجودة في عمر ٣ أشهر،  تظهر  أن العمليات "التماثلية" analogical processes ( المترجم : الربط بين شيئين او اكثر عن طريق التشابه بين هذه الأشياء)  وجدت قبل تعلم اللغة ".

ويتكهن الباحثون بأن تعلم اللغة قد يستفيد من  هذه القدرة العلائقية السابقة.

" المقارنة البينية بين  الأزواج تحفز المقارنة بالتماثل ( بالتشابه)   بين المجرَّدات analogical abstraction ( من المترجم : قد يكون  ترجمة هذه حرفياًً  صعباً ولذا اضطررنا الى مراجعة  ورقة اخرى واستنتجنا منها المعنى ، للاطلاع على الورقة على هذا العنوان https://cpb-us-e1.wpmucdn.com/sites.northwestern.edu/dist/1/558/files/2015/07/CogSci2017_Anderson_5_13-177vk3o.pdf)   في الأطفال في الشهر الثالث من العمر" الذي نُشر مؤخرًا في مجلة Cognition. 

المصدر:

https://news.northwestern.edu/stories/2018/april/three-month-old-infants-can-learn-abstract-relations-before-language-comprehension/

للمواضيع المترجمة السابقة يرجى زيارة المدونة على هذا العنوان؛

 https://adnan-alhajji.blogspot.com/?m=1