بقلم د. منى فوزي السليماني، كلية الدراسات العليا، جامعة الملك عبد العزيز و د. نزار حسن باقضوض، كلية التربية، جامعة أم القرى
28 يناير 2022
المترجم: عدنان أحمد الحاجي
راجعته الدكتورة منى فوزي السليماني
المقالة رقم 168 لسنة 2022
Assistive Technology for Students with Intellectual Disability: Examining Special Education Teachers‘ Perceptions in Saudi Arabia
Mona F. Sulaimani, Faculty of Educational Graduate Studies, King Abdulaziz University
Nizar H. Bagadood, College of Education, Umm Al-Qura University
الملخص: لدى من يعانون من إعاقة ذهنية احتياجات تعليمية متشابكة، وغالبًا ما يواجهون صعوبة في اكتساب مهارات جديدة من التي تعتمد على مواد تدريس تقليدية فقط. التقنية المساعدة1 تعد أداة فعالة تلعب دورًا مهمًا في معالجة العديد من المشاكل التي يواجهها ذوو الاعاقة الذهنية، بدمج التقنية كأداة مساعدة في عملية تعليمهم. هذه الدراسة استكشفت آراء المعلمين في وسائل التكنولوجيا المساعدة في برامج التعليم الخاص 2 المختلفة للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية في منطقة مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية ، وذلك للتعرف على استخدمات وسائل التقنية المساعدة التي يمكن الاستفادة منها في تعليمهم. وظفت الدراسة مقابلات شبه منظمة3 كطريقة لجمع البيانات ، بهدف تحديد الحالة الحالية لدمج التقنية المساعدة في هذا الحقل. تم تحليل البيانات باستخدام الطرق النوعية / الكيفية [طرق تشمل جمع وترتيب وتحليل البيانات4]. النتائج كشفت أن المعلمين الذين عُملت معهم مقابلات يدمجون التكنولوجيا المساعدة في المدارس، ويتفقون أن هذه التكنولوجيا المساعدة يمكن أن تعزز تعلم الطلاب وإكمالهم للواجبات التعليمية وانخراطهم ومشاركتهم في العملية التعليمية.
مصادر من خارج النص
1- " التقنية المساعدة هي مصطلح شامل يشمل الأجهزة المساعدة والتكيفية والتأهيلية للأشخاص ذوي الإعاقات مع تضمين العملية المستخدمة أيضًا في تحديدها وتحديد مواقعها واستخدامها. غالباً ما يواجه الأشخاص الذين يعانون من إعاقات صعوبة في أداء أنشطة الحياة اليومية (ADL) بشكل مستقل أو حتى بمساعدة. أنشطة الحياة اليومية هي أنشطة الرعاية الذاتية التي تشمل المرحاض والتنقل (المشي)، وتناول الطعام والاستحمام، وارتداء الملابس والحلاقة. " مقتبس من تص ورد على عذا العنوان:
https://ar.wikipedia.org/wiki/تكنولوجيا_مساعدة
2- https://ar.wikipedia.org/wiki/تربية_خاصة
3- الطريقة شبه المنظمة هي طريقة مختلطة من طريقة منظمة بحيث لزي المحاور فكرة عن الأسئلة التي سيطرحها. والطريقة غير المنظمة لا توجد صياغة معينة للأسئلة وولا ترتيب لها." ترجمناه من نص ورد على هذا العنوان:
https://www.scribbr.com/methodology/semi-structured-interview/
.
4- https://getthematic.com/insights/qualitative-data-analysis/
المصدر الرئيس
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10400435.2022.2035017
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق