أدمغة الأطفال تحتفظ بالمعلومات بطريقة لا تستطيعها أدمغة الكبار
21 يونيو 2023
بقلم كريس ساساكي
المترجم: عدنان أحمد الحاجي
المقالة رقم 178 لسنة 2023
Children are learning even if they don't pay attention: Study
'Children's brains can hold information in a way that adults' brains do not'
June 21, 2023
أثبت فريق من الباحثين من جامعة تورنتو الكندية أن عدم قدرة الأطفال الظاهرة على الانتباه يسمح لهم بالتفوق على الراشدين (20+ سنة) عندما يتعلق الأمر بتذكر المعلومات التي صدرت لهم توجيهات بتجاهلها.
تثبت الدراسة التي نشرها باحثون من جامعة تورنتو أن الراشدين، كما كان متوقعًا ، ركزوا انتباههم تركيزًا جيدًا على مهمة معينة ولم ينتبهوا إلى المعلومات التي طُلب منهم تجاهلها.
من ناحية أخرى، يأخذ الأطفال بالمعلومات الثانوية التي يُطلب منهم تجاهلها عند تكليفهم بنفس المهمة. ثم يحتفظوا بتلك المعلومات في الذاكرة encoding، [ المترجم: المعلومات التي يتلقاها الدماغ عبر الحواس تدخل وتحفظ في الذاكرة(1)].
"ما وجدناه هو أن بإمكان أدمغة الأطفال الاحتفاظ بالمعلومات بطريقة لا تستطيعها أدمغة الراشدين ،"تقول ييلان جونغ Yaelan Jung، التي عملت على الدراسة كطالبة دراسات عليا في جامعة تورنتو وفي دراستها الحالية كباحثة ما بعد الدكتوراه في جامعة ايموري.
على الرغم من أن الفكرة التي تقول بأن الأطفال يتمتعون بقدرات انتباه أضعف من تلك التي لدى الراشدين ليست فكرة غريبة، إلا أننا لم نعرف كيف سيؤثر هذا الضعف في الانتباه في الطريقة التي تتلقى بها أدمغتهم المعلومات الأخرى وتحتفظ بها. "دراستنا سدت هذه الفجوة المعرفية وأثبتت أن ضعف اهتمام الأطفال أدى بهم إلى الاحتفاظ بمعلومات من المحيط أكثر مما استطاع الراشدون ذلك."
نشر الفريق دراستهم في ورقة بحثية في مجلة علم الأعصاب(2) Journal of Neuroscience.
بالإضافة إلى جنغ ، كانت من ضمن الباحثين تس فورست Tess Forest ، التي ساهمت أيضًا في الدراسة كطالبة دراسات عليا في جامعة تورنتو وفي بحثها الحالي كطالبة ما بعد الدكتوراه في جامعة كولومبيا؛ والاستاذ المشارك دريك بيرنهاردت والذر Dirk Bernhardt-Walther والاستاذ المشارك أمي فين Amy Finn - من قسم علم النفس بكلية الفنون والعلوم.
"ليس الأمر فقط متعلق بقدرة الأطفال الضعيفة على الانتباه وعدم امكانهم تجاهل الأشياء المشتتة لانتباههم،" كما قالت فين. تفيد دراستنا بأن أدمغة الأطفال مصممة على أن تكون حساسة لجميع المعلومات ، سواء أكانت ذات صلة بالموضوع أم لم تكن - وأن الأطفال أكثر حساسية للمزيد منها.
"بناءً على تعريف مرحلة الطفولة، فإن مرحلة الطفولة لدى البشر تستمر لمدة ثماني أو تسع سنوات". "مقارنة بمرحلة الطفولة لدى بالأنواع الأخرى ، تُعد هذه فترة طويلة وأحد التفاسير لمثل هذه المرحلة الطويلة هو أننا نحن البشر لدينا الكثير من عمليات التعلم (اكتساب المعارف). والأمر الآخر هو أنه من المهم أن يستوعب معدل ذكائنا أكبر قدر من المعلومات كلما تعلمنا. وهناك سبب آخر وهو أننا نحتاج كأطفال إلى استيعاب كل هذه المعلومات بشكل مناسب من أجل تطوير الدوائر والمسارات والشبكات العصبية والاتصالية بين مناطق أدمغتنا لمعالجة هذه المعلومات ".
التجربة
شملت الدراسة 24 راشدًا بمتوسط سن يبلغ 23 عامًا و 26 طفلاً بمتوسط سن يبلغ ثماني سنوات. طلب الفريق من المشاركين ملاحظة سلسلة من أربعة رسوم توضيحية ثابتة: نحلة طنانة وسيارة وكرسي وشجرة. كل رسمة كانت مصحوبة بخلفية من النقاط الرمادية تتحرك في اتجاه من الاتجاهات الأربعة: إما الى الأعلى وإما الى الأسفل وإما للى اليسار وإما لليمين.
 |
| استخدم الباحثون سلسلة من أربعة رموز بسيطة لاختبار مدى اهتمام البالغين والأطفال (مصدر الرسوم(2) |
في إحدى مراحل الدراسة، طُلب من المشاركين في التجربة تجاهل النقاط المتحركة والضغط على الزر عندما تظهر إحدى الرسومات - على سبيل المثال ، رسمة النحلة الطنانة - أكثر من مرة. في مرحلة أخرى ، طُلب منهم تجاهل الأشياء والضغط على الزر عند تكرار اتجاه حركة النقاط.
نفذ المشاركون مهمتهم أثناء وجودهم في جهاز التصوير بالرنين المغناطيسي (MRI) في مرفق تورنتو للتصوير العصبي في جامعة تورنتو. أثناء قيامهم بالمهمة ، قاس التصوير بالرنين المغناطيسي نشاط أدمغة الذين كشفوا كيف أثر الانتباه فيما كان ممثلًا في أدمغتهم.
النتائج
تقول جنغ: "ما وجدناه في هذه الدراسة يقدم طريقة غير مسبوقة للتأمل في ماذا يعنيه تطور الدماغ". "في كثير من الأحيان ، نفترض أنه مع تطور الدماغ ، فإنه يقوم بالكثير من الأشياء ويقوم بها بشكل أفضل. وبالتالي، غالبًا ما نعتقد أن الراشدين أفضل وأذكى من الأطفال. ولكن أثبتت دراستنا أن هذا ليس هو الحال دائمًا. فقد تقوم أدمغة الأطفال بعمل أشياء بشكل مختلف عن أدمغة الراشدين - وبالتالي ، يتمكنون أحيانًا من عمل أشياء أكثر مما يتمكن الراشدون ".
وأضافت فين: "تفيد الدراسة بأن هذه المقاربة المتمثلة في كون الشخص أكثر حساسيةً تجاه ما يحدث في المحيط الأوسع ، على حساب الانتباه إلى أشياء معينة ، هو أفضل لفهم الأنظمة المعقدة / المركبة(3). قد تساعد هذه الحساسية في تكوين مستوى عالٍ من فهم كل ما يجري في المحيط.
"لذا، فإنني أنظر إلى الأطفال لأن هذه المخلوقات الصغيرة التي تستوعب المعلومات قادرة بشكل أفضل على تمثيل الكثير مما يجري في محيطهم بأدمغتهم التي لديها قدرة على عكس ما يجري في المحيط بدقة أكثر مما تستطيعه أدمغتنا نحن الكبار."
مصادر من داخل وخارج النص
2- https://www.jneurosci.org/content/43/21/3849
3- https://ar.wikipedia.org/wiki/نظام_معقد
المصدر الرئيس
https://www.utoronto.ca/news/children-are-learning-even-if-they-don-t-pay-attention-study
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق