الإمتثال ليس مؤشراً عالمياً للذكاء في الأطفال، تقول دراسة

٩ مارس ٢٠١٧

ترجمه ابو طه / عدنان احمد الحاجي 

Conformity is not a universal indicator of intelligence in children, study says

Mar 9, 2017

المقالة رقم ١١٣ لسنة ٢٠١٧

تعريف من خارج النص

 ورد في النص مفردة الامتثال/ الاتباعية وتعني حالة الشخص الذي يتبع سلوك غيره  خوفاً من الشذوذ عن الجماعة لتفادي انتقاد الاخرين له ولذا  يغيّر آراءه ومعتقداته الشّخصيّة لتوافق الرأي السّائد أو الشّائع، حتّى ولو كان  خاطئًا؟ فإذا  غيّر الشخص  رأيه أو سلوكه   ليوافق رأي الأغلبيّة  فهذا يُعرَف في علم النّفس بالإمتثال  (Conformity). 

---النص----

لأن الابتكار  جزء من الثقافة الأمريكية، فقد يكون البالغون  في الولايات المتحدة أقل احتملاً  في ربط الامتثال/التوافق/ الاتباعية  للأطفال بالذكاء  من بالغين من   مجموعة سكانية  آخرى، وفقا لبحث من علماء النفس التنموي في جامعة تكساس في أوستن.

غالبا ما يتم تشجيع الأطفال في الولايات المتحدة للدخول في  سلوك غير امتثالي وإبداعي. لكن الباحثين يقولون إن هذا يقف على النقيض من المجتمعات  والتي تعتمد فيها التنشئة الاجتماعية للأطفال على تعزيز القيم الجماعية والتعاونية التي تؤكد على التوافق ( الامتثال ل) الاجتماعي.

وفي دراسة نشرت في مجلة علم النفس التجريبي: فحص باحثون من جامعة تكساس UT في أوستن كيف ينظر  الكبار الى  سلوك الاتباع  للأطفال كمؤشر على ذكائهم وحسن السيرة والسلوك، مقارنين بين الولايات المتحدة وأرخبيل فانواتو، أرخبيل ميلانيزيا في جنوب المحيط الهادئ.

" المقارنات بين الثقافات تعطي تأملاً  مهماً  في الفروقات  في التفكير المنطقي  عن الذكاء.،دراسة الاختلاف في معتقدات الكبار حول ذكاء الطفل تقدم نظرة تأملية عن أنواع  السلوكيات  التي  يثمن ويشجع البالغون   الأطفال على الانخراط فيها "كما قالت كريستينا ليقار  الأستاذة المشاركة في علم النفس في UT أوستن.

دمجت  الدراسة منهجيات مشتركة من علم النفس التجريبي وعلم الإنسان المقارن لفحص أنواع سلوكيات البالغين المرتبطة بالذكاء  في كل مجموعة سكانية. وبدلا من تفسير ما يجعل  الطفل ذكياً، شاهد المشاركون أشرطة فيديو من شخص بالغ يستعرض مهمة، تلاها اثنان من أشرطة الفيديو: أحد الاطفال  يقوم بتقليد فعلاً  تماما كما قد بٌين  له. وآخر للطفل  يشذ  من  المهمة المنمذجة له. وأشار المشاركون بعد ذلك الى  الطفل  الأذكى والى  الطفل الذي كان  افضل في حسن التصرف .

كان البالغون من  ني فانواتو  أكثر احتمالاً  في التعرف على الطفل عالي الامتثال  كذكي وحسَن التصرف، وخاصة عندما يكون الطفل من نفس مجموعتهم  السكانية، في حين كان البالغون الأمريكيون  أقل احتمالاً  في ان يقرون   بأن الطفل عالي الامتثال  ذكي .

 الامتثال يفسر بطرق مختلفة في كل مجموعة سكانية  -البالغون من فانواتو  يفسرون الامتثال  كدليل على قدرة الأطفال ، بينما البالغون من الولايات المتحدة يفسرون عالي الامتثال كدليل على ابداع الاطفال كما تقول ليقار.  .

بالإضافة إلى ذلك، فحص الباحثون الاختلافات المحتملة في  آراء  البالغين  عبر مجموعات من  مستويات  اجتماعية واقتصادية مختلفة  داخل الولايات المتحدة لتحديد مدى مستوى التعليم الذي يؤثر في  رأي  بالغي الولايات المتحدة على امتثال  الأطفال. وأشارت النتائج إلى أن البالغين الذين ليس لهم  تعليم جامعي  كانوا أكثر احتمالاً لتأييد الطفل عالي الامتثال  في كل من المقياسين (  الذكاء وحسن التصرف) ، ولكن لا يزالون  أقل احتمالاً  من البالغين من ني فانواتو  لاختيار الطفل  عالي الامتثال على أنه ذكي.

"،بيئات التعلم للأطفال يمكن أن تختلف اختلافا كبيرا بين المستوياتالعالية والمنخفضة للعائلات الاجتماعية والاقتصادية ، بما في ذلك معتقدات الوالدين حول الكيفية التي ينبغي أن يتصرف بها الأطفال وإلى أي مدى يجب أن يكون الأطفال  ذاتي التوجيه  ومستقلين" كما قالت جنيفر كليج، المؤلفة الرئيسيّة  للدراسة وعلم النفس  في UT أوستن خريجة وهي الآن باحثة ما بعد الدكتوراه في جامعة بوسطن.